现在孩子学习日语的年龄越来越小，但是孩子对于日语的兴趣不是天生的，必须得激励一下才能培养出来，那么如何激发孩子的学习兴趣呢?
1、都是少儿日语也要分清年龄段。
幼儿4– 6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。这个时候孩子对于外界的认知更大程度上是在单词上，他们对世界的认识也更偏重于色彩的明丽度，所以要根据他们的特点去辅导。三四岁的孩子最好辅导一些单词，水果、蔬菜、动物、自然之类的，就是让他们认识这个世界，再稍微大点的孩子就要教给他们简单的对话，能够表达自己的想法。
2、学会选择多样的方法。
“兴趣是最好的老师”，辅导孩子日语的时候可以充分利用日语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学日语、喜欢日语的兴趣。家长和老师如果有条件可以根据孩子的特点设置一些新颖、有趣的游戏，让孩子不知不觉就能学到一些知识。这不仅能够提升孩子的日语成绩，还能促进和孩子的互动交流。
3、将日语学习融入生活。
少儿学习不仅仅是每天固定时间去学习，而是能够在生活激发出来，比如吃饭的时候告诉他们各种餐具的名称，出去玩耍时说出周围事物的名称。对于一些害羞的小朋友，一定要培养他们大胆发音的能力，告诉他们日语是一件非常好玩的事情，大声说出来，每个宝宝都是这样做的。
不管是家长还是老师都要培养幼儿学习日语的兴趣、日语语感和初步使用日语进行简单日常交流的能力，这样他们以后才能把日语学的更好。
